Pomóż dziecku w nauce przez ćwiczenia ruchowe : koncentracja, ortografia i matematyka, koordynacja ruchowa, sprawdziany! : porady kinezjologiczne dla rodziców

Książka

W koszyku

oceń

Pomóż dziecku w nauce przez ćwiczenia ruchowe : koncentracja, ortografia i matematyka, koordynacja ruchowa, sprawdziany! : porady kinezjologiczne dla rodziców / Helga Baureis, Claudia Wagenmann ; przekład Urszula Szymanderska ; [ilustracje do ćwiczeń Steffen Butz]. - Łódź : JK, 2007. - 159 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Baureis Helga Autor Wagenmann Claudia Autor Szymanderska Urszula Tłumaczenie Butz Steffen Ilustracje

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Rodzice

Temat

Kinezjologia edukacyjna Dzieci Wychowanie w rodzinie Rozwój psychofizyczny dziecka

Gatunek

Poradnik

ISBN

978-83-7229-168-4 : zł

Wyjątkowy poradnik dla rodziców, nauczycieli i uczniów. Korepetycje, zajęcia wyrównawcze, prace domowe ciągłemu zakuwaniu nie widać końca... Nasze dzieci znajdują się pod nieustanną presją, a na efekty tego obciążenia nie trzeba długo czekać: stają się lękliwe, niespokojne, zamykają się w sobie lub wybuchają furią. Wszystko dlatego, że nauczyciele muszą, a rodzice bardzo chcą zobaczyć jak najlepsze wyniki w nauce. Kiedyś dzieci uczyły się na całe życie, dziś robią to tylko po to, żeby osiągnąć tylko bieżący sukces. Kinezjologia pozwala prostymi metodami zlikwidować to ciągłe napięcie i po prostu wziąć głębszy oddech zarówno rodzicom, jak i dzieciom. Nieskomplikowane ćwiczenia uruchamiają zablokowany potencjał dziecka, usuwają napięcia, redukują stres, dodają energii. Wpływają na poprawę koordynacji ciała, wzrost koncentracji, usprawnienie pamięci, wzrost motywacji do nauki, nabranie pewności siebie. [granice.pl]

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Dział dla Dzieci i Młodzieży

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.922.7 (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginału: Kinder lernen leichter mit Kinesiologie

Uwaga ogólna

Na s. red. błędny ISBN.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. s. 157-158.