Coaching rodziców małych dzieci z autyzmem : jak wspierać rozwój więzi, komunikację i uczenie się

Książka

W koszyku

oceń

Coaching rodziców małych dzieci z autyzmem : jak wspierać rozwój więzi, komunikację i uczenie się / Sally J. Rogers, Laurie A. Vismara, Geraldine Dawson ; przekład Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska ; redakcja merytoryczna Joanna Kwasiborska-Dudek. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2024. - 297 stron : fotografia, ilustracje ; 30 cm.

Autor

Rogers Sally J. Autor Vismara Laurie A. Autor Dawson Geraldine (1951- ) Autor Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka Tłumaczenie Kwasiborska-Dudek Joanna Redakcja

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Psycholodzy Psychoterapeuci

Temat

Coaching rodzicielski Dziecko autystyczne Relacja terapeutyczna Rodzice Terapia behawioralna Wczesna interwencja Wspomaganie rozwoju Wychowanie w rodzinie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Medycyna i zdrowie Psychologia

ISBN

978-83-8309-352-9

Coraz liczniejsze dowody potwierdzają korzyści, jakie przynosi wysokiej jakości interwencja rodzicielska nastawiona na kształtowanie umiejętności społecznych i komunikacji dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku do 5. roku życia. W jaki sposób psycholodzy mogą nauczyć rodziców, jak efektywnie stwarzać okazje do nauki podczas codziennych domowych zajęć? Autorki niniejszej książki – światowej klasy ekspertki – opisują rolę coacha w tym procesie oraz przedstawiają kompleksowy zestaw wskazówek, jak nawiązać skuteczną współpracę z rodzicami dla dobra dziecka i odpowiednio wspierać rodzinę: co robić, kiedy, jak i dlaczego. Czytelnicy dowiedzą się, jak: zaplanować sesje coachingu dla rodziców dzieci z autyzmem właściwie rozpoznać potrzeby dziecka rozwijać zaangażowanie dziecka poprzez zabawę pogłębiać wiedzę rodziców, jak mogą mądrze wspierać rozwój umiejętności dziecka podczas codziennych czynności. Publikacja zawiera materiały dla rodziców przeznaczone do kopiowania, w tym obszerną Kartę obserwacyjną P-ESDM dla niemowląt i małych dzieci z autyzmem, idealną do wykorzystania podczas kontaktu zdalnego (teleporady).

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Czytelnia Naukowa

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 615.851 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Na okładce: Materiały online.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 279-286. Indeks.