Coaching : trening efektywności : zasady i praktyka coachingu oraz przywództwa

Książka

W koszyku

oceń

Coaching : trening efektywności : zasady i praktyka coachingu oraz przywództwa / Sir John Whitmore, Tiffany Gaskell ; wprowadzenie: Magdalena N. Mook ; przekład: Katarzyna Babicz. - Wydanie polskie. - Łódź : Galaktyka, © 2025. - 325, [1] strona : ilustracje ; 29 cm.

Autor

Whitmore John (1937- ) Autor Gaskell Tiffany Autor Mook Magdalena N. Wstęp Babicz Katarzyna (tłumaczka) Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Coachowie Menedżerowie i menedżerki

Temat

Coaching Zarządzanie zasobami ludzkimi (HRM) Przywództwo Kompetencje przywódcze Produktywność pracy

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Zarządzanie i marketing

ISBN

978-83-7579-954-5 (oprawa twarda)

John Whitmore prezentuje model GROW, w przystępny sposób wyjaśnia zasady i przebieg procesu coachingu i metody jego wdrażania. Dużo uwagi poświęca relacjom między coachingiem i przywództwem oraz samemu przywództwu. Podkreśla duże znaczenie inteligencji emocjonalnej i duchowej w osiągnięciu sukcesu. Podręcznik Whitmore’a pomoże ci odnaleźć nowe sposoby myślenia o zarządzaniu, efektywności oraz ludziach i dostarczy ci wskazówek coachingowych: • Coaching koncentruje się na przyszłych możliwościach. • Celem coacha jest budowanie świadomości, odpowiedzialności oraz wiary w siebie. • Menedżer może być coachem. • Zadaniem menedżera jest wykonanie zadanie i rozwijanie pracowników. • Jakość pracy i potrzeba rozwoju wymagają coachingu. • Liderzy zorientowani na przyszłość muszą reprezentować pewne wartości, być wiarygodni, błyskotliwi i uporządkowani oraz mieć wizje i wyznaczony cel [lubimyczytac.pl]

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Czytelnia Naukowa

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 005 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Nazwa pierwszego autora wyróżniona typograficznie.

Wydanie 6 zaktualizowane i rozszerzone odnosi się do oryginału.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia, netografia na stronach 307-311. Indeks.